ПОДГОТОВЛЯТЬ ИНЖЕНЕРОВ ДОСТАТОЧНО СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ И ОБЛАДАЮЩИХ ДОСТАТОЧНЫМ ТЕХНИЧЕСКИМ И ЭКОНОМИЧЕСКИМ КРУГОЗОРОМ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ТЕХНИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

«Широкое и самостоятельное промышленное развитие в современных условиях невозможно без такого же развития техники и инженерного образования… широкое и самостоятельное развитие инженерного образования невозможно без тесной связи его с промышленностью и неосуществимо там, где она находится ещё в примитивном состоянии». Кажется, что это цитата из свежего выступления Президента или премьер-министра на правительственном совещании, или Клауса Шваба, основателя Давосского форума. Но это выдержка из доклада 100 летней давности директора и ректора Императорского Московского технического училища (ныне МГТУ им. Н.Э. Баумана) Василия Гриневецкого «Проект развития московского технического училища в школу политехнического типа». Уникальный документ опубликован во втором томе альманаха «Русский метод обучения ремеслам», который был представлен на одноименной конференции 26 апреля 2016 года.

Похожие темы обсуждались на секции «Индустрия 4.0. Подготовка кадров для предприятий будущего» Международного Лин-саммита в Сочи (подробный обзор мероприятия).

В рамках XII Международного авиационно-космического салона «МАКС – 2015» по инициативе молодежных объединений Союза машиностроителей России, Российского Союз Молодёжи, АО «Российские космические системы» и ОАО «Авиасалон» состоялась панельная дискуссия «Молодежь – стратегический ресурс ОПК. Кадровые решения для нового рывка». Как сообщает портал И-маш, в ней приняли участие более 200 участников Международного авиационно-космического салона МАКС – 2015, среди которых были представители вузов, учреждений среднего и начального профессионального образования, предприятий и объединений работодателей, а также студенты и выпускники технических вузов.  Обращаясь к участникам дискуссии, заместитель председателя коллегии Военно-промышленной комиссии Олег Бочкарев рассказал о мерах, которые предпринимаются в России для развития и укрепления кадрового потенциала ОПК, в том числе о проекте «Новые кадры ОПК». Он отметил: «Без кадрового наполнения военной науки, кадрового обновления предприятий оборонно-промышленного комплекса задачи, которые стоят в рамках Госпрограммы вооружения, не могут быть решены».И я задал вежливый вопрос Олегу Бочкареву: в официальных публикациях и документах ВПК и Союза машиностроителей немало внимания уделяется подготовке инженерных кадров: есть профориентационные, образовательные программы, форумы, например, WorldSkills. Они имеют под собой цель подготовить образованного, мотивированного и квалифицированного инженера, но как исполнителя-инженера, а не инженера-менеджера или предпринимателя. Есть ли планы у Союзмаша поддерживать инициативы, направленные на продвижение инженерного предпринимательства? Ведь мы сможем получить не только подготовленных инженеров, а целые мотивированные команды инженеров с опытом проектной работы, а возможно — и целые бизнесы — производственные стартапы?